数字化转型背景下，职业教育如何适应经济社会发展新要求?11月18日，2022第十九届上海教育博览会上海教育数字化转型高峰论坛分论坛暨长三角区域职业教育数字化转型发展论坛在上海商学院举行。长三角地区30余名知名职教专家学者共聚，探索数字化赋能职业教育高质量发展。

　　“数字化成为世界科技革命和产业变革的先机，成为世界各国抢占未来发展制高点、塑造国际竞争新优势的重要力量。” 上海市教委副主任毛丽娟表示，推动职业教育数字化转型有利于实现数据资源的互联互通和合理流动;有利于探索区域一体化教育发展的制度体系和治理模式;有利于充分发挥长三角各地区的优势，提升整体职业教育实力。

　　在高峰论坛上，与会专家学者围绕“职业教育生态重构”“丰富数字资源供给”“智慧职教治理体系构建”等维度分享了案例与实践思考。

　　论坛上，上海市教育科学研究院原副院长张珏以《长三角教育现代化监测评估》为题作主旨报告，他从五个层面讲述了长三角教育现代化监测评估的情况。“在长三角教育现代化监测评估指标中，我们设计了一批关于职业教育和教育数字化的重要指标和监测点。综合监测结果表明，长三角教育数字化总体上有发展、有成效，但在扩大优质资源的区域覆盖面以及进一步提升师生教育信息化应用能力等方面，还存在进一步提升的努力空间。”

　　上海南湖职业技术学院则携手相关行业企业，深化产教融合、“5G+XR”(5G移动通信+扩展现实)科技赋能，创新智能(网联)新能源汽车技术专业教学，丰富数字资源供给。上海南湖职业技术学院智能汽车服务系主任朱列介绍，学院围绕虚拟仿真技术应用，结合先进网联系统、大数据、云计算、物联网、数字孪生、元宇宙、人工智能等关键技术，运用混合现实、扩展现实多种有效教学手段将汽车类“岗课赛证”专业教学有效融合，精准定位培养高素质、复合型技术技能人才。

　　“校企协同合作，既为校区师生提升了7*24小时服务效能，也为学校提供了数字技术、商业模式、运营管理等沉浸教学实践场地，实现了将业界实践应用到教学场景的完美对接。”上海商学院副校长张绍华介绍了学院与上海云拿智能科技公司开展沉浸、应用、数字教育的实践的探索实践。

　　论坛当天，举办地360度环屏展示及实训模拟增强了现场互动体验感，让与会者感受到数字赋能的产教深度融合，对职教未来无限可能充满期待。

　　来源：光明日报客户端